“網暴距離我們遠嗎?當遭遇網暴時,我們該怎么辦?”近日,一堂特殊的思政課在吉林省集安市第七中學舉行,授課者是東北師范大學附屬中學思政課教師、中國少年先鋒隊工作學會理事劉強,在45分鐘講課中,他結合真實案例與互動問答,為同學們上了一堂生動而深刻的網絡安全教育課。

(青少年健康用網公益行動走進吉林學校)
這場由共青團中央宣傳部指導,共青團吉林省委主辦,共青團集安市委承辦,快手作為戰略合作單位共同舉辦的“青少年健康用網公益行動進學校”活動,旨在通過網絡安全教育,提升青少年網絡素養,增強防范網絡暴力的意識與能力。近200名初一至初三的學生參加了這堂思政課。
作為一名思政課教師,劉強已從教6年,曾獲教育部“精彩一課”一等獎,他還創建自媒體賬號,關注青少年網絡行為與心理,這堂《別讓網,遮住了你眼里的光》講座中的不少案例與分析,正源于他和學生們交往互動。
“如何結合市名,制作一條網絡安全宣傳語?”在活動一開始,劉強用“集安”一詞拋出本次活動的主題,“集眾人之力,護網絡平安”、“集眾人之力,安網絡之暖”等,學生們的踴躍舉手互動,一下子調動了講座的氣氛。

(東北師范大學附屬中學思政課教師劉強授課)
講座中,劉強先從一段個人成長視頻引入,引導學生們以善意與理性的視角看待網絡內容。他通過六個問答互動環節,與同學們探討網絡暴力中的常見場景與應對方式,如“遭遇惡意評論該如何回應”、“制作他人搞怪的表情包是否違法”等,現場的同學們積極參與分享自己的看法與經歷。
講座中,劉強還結合近期發生的網暴事件案例,剖析了網絡暴力的定義、類型和嚴重危害。他說,我們與網暴的距離,就是我們與惡的距離,我們敲下的每句話,都可能是飛向自己的回旋鏢,每個人都可能是不經意間的加害者,也可能是受害者。

(東北師范大學附屬中學思政課教師劉強授課并與學生互動)
劉強還講解了遭遇網絡暴力后的自救步驟,如切斷負面信息源;及時向父母或信任的成人報告、尋求幫助;向網絡平臺舉報投訴、開啟一鍵防暴功能;保存證據,通過法律途徑維權;以及通過傾訴方式等做好心理調適,或撥打12355青少年服務臺熱線尋求專業幫助等。他鼓勵學生們不做無意的加害者,也不做沉默的受害者。

(快手工作人員講解如何開啟未成年人模式)
活動中,快手工作人員還以快手APP為例,講解了如何開啟一鍵防暴功能、屏蔽功能和未成年人模式,給用網安全加一道“防護盾”,并提醒大家在享受網絡帶來的樂趣的同時,要適度用網,平衡用網與學習、生活的關系。
快手社區安全事務相關負責人說,平臺積極響應“清朗”系列專項行動要求,持續完善平臺治理機制,在未成年人模式升級、迭代一鍵防網暴功能、防范網絡詐騙、抵制網絡暴力等侵害行為方面,推出一系列扎實舉措,切實履行平臺責任,共建清朗網絡空間。
據了解,今年9月,青少年健康用網公益行動啟動,邀請AI、網絡安全、教育等領域的專家和法官、檢察官、民警、網絡正能量創作者等,走進山東、湖南、廣東、山西、云南等地的學校和社區,面向青少年和家長,開展網絡安全科普活動,提高青少年安全健康用網的意識和能力。










