當“一朵云”覆蓋整個校園，
教學與科研將如何變革?
銳捷網絡與黑龍江東方學院聯合舉辦的
線上研討會為此提供了答案。
近日，銳捷網絡與黑龍江東方學院聯合舉辦“一云多用”線上研討會，聚焦云桌面平臺如何賦能教育多場景資源暢享。全國20余個分會場、逾300名教育界同仁齊聚云端，共探教育數字化發展。會上，銳捷網絡系統闡釋了“高校一朵云2.0”解決方案;黑龍江東方學院網絡信息中心李兆祥主任應邀出席，分享了學校的“一云多用”建設經驗，同時在會議過程中呈現了云桌面在機電工程學院、藝術設計學院與信息工程學院的真實應用成效。
一云多用線上研討會
銳捷網絡“一云多用”解決方案：
構建集約化、場景化的云桌面算力平臺
“一云多用”是指通過統一的云桌面算力平臺，實現多個教學、科研、辦公、AI應用場景的資源共享與靈活調度。銳捷網絡發布的“高校一朵云2.0”解決方案，旨在打破傳統機房資源固定、管理分散的局限，構建一個集約化、泛在化、智能化的云端算力基座，更好地支撐高校的數字化轉型。
云桌面算力平臺采用融合的桌面管理架構，將CPU、內存、GPU、存儲等硬件資源池化，支持按需動態分配。例如，上課時段優先分配算力給教學桌面，夜間或假期則調度閑置資源給科研項目，實現“分時復用”。同時，平臺支持跨品牌GPU統一管理，異構融合技術讓不同顯卡協同工作，既降低授權成本，又滿足AI訓練等高算力需求。充分體現了“一云多用”的靈活性。
同時，云桌面算力平臺還具備分級分權管理機制，可精細控制不同院系的資源訪問權限，避免操作沖突。同時，數據統計功能為管理者提供資源使用率、軟件排行等指標，輔助機房改造、采購決策，改變了過去憑經驗決策的模式。
銳捷一朵云2.0方案覆蓋如教學桌面(如公共機房、專業機房)、算力AI桌面(如科研計算、AI應用)、辦公桌面等十大應用場景。在專業機房場景中，平臺可根據課程需求靈活分配GPU資源;在遠程實訓場景中，學生可隨時隨地登錄專屬桌面，延續實訓數據。這些場景通過統一平臺實現“不同終端類型融合、課堂教學與教師辦公融合、桌面算力與AI應用融合”，有效解決了“忙時不夠用、閑時不能用”的資源錯配問題。
黑龍江東方學院“一云多用”建設實踐：從資源整合到教學賦能
01 從傳統PC到云平臺的轉型動因
黑龍江東方學院始建于1992年，是黑龍江乃至東北地區首所民辦高校，現設有46個本科專業。自2021年啟動項目制教學改革以來，學校在試點中發現傳統機房存在算力不足、桌面環境獨立、管理低效等瓶頸。學校于2025年正式規劃建設“全校一朵云”，旨在整合教學資源、提升共享效率，以集約化路徑響應教育數字化戰略。
黑龍江東方學院網絡信息中心主任李兆祥分享經驗
02 云桌面資源池化實現集約高效共享
構建集約化云資源池
學校整合47臺服務器及1100點VDI終端，打造了4688G可調度GPU的算力池，建成了覆蓋信息工程、機電工程、藝術設計、建筑工程、經濟管理等學院的17間專業機房，實現多終端無縫接入和算力靈活調度，有效提升資源利用率。
打造泛在化學習環境
平臺打造了"人人、時時、處處"可學的泛在化學習環境，師生可通過云終端、WEB端、個人電腦等多種方式隨時隨地訪問專屬桌面，有效解決了公用電腦環境重置、數據攜帶不便等教學痛點，顯著提升了學生的自主學習效率和實訓連續性。
打造人人時時處處可學的泛在化學習環境
實現數據驅動的管理效能提升
在管理效能方面，平臺通過多維度數據監測和可視化分析，為教學質量評估與資源配置提供科學依據，大型考試環境部署時間從小時級壓縮至分鐘級。同時，平臺整體建設成本較傳統PC模式降低約20%，體現了顯著的綠色經濟效益，為高校信息化建設提供了可復制的成功樣板。
以數據助力教學質量檢測與評估
03 云桌面成為教學科研新引擎
“一云多用”模式成功破解了各二級學院的教學與科研瓶頸。在機電工程學院，GPU資源實現從“固定分配”到“按需調度”的跨越;藝術設計學院讓學生從“依賴固定機房”到擁有“隨時隨地可用的頂配畫室”;信息工程學院則實現了從“資源受限”到“算力隨需而動”的轉變，并為智能算法、AI應用等科研任務提供了安全、靈活的高性能算力支持。
云桌面在各二級學院的應用
一云多用，不僅是對“統籌、集約、共享”原則的響應，更是深刻重塑教學形態、釋放教學科研創新潛能的戰略性選擇。
教育的未來，是數字化的，更是智能化與人本化的。通過此次合作與分享，銳捷網絡與黑龍江東方學院正攜手證明：當技術真正服務于教學本質，我們便能更好地賦能每一位師生，讓教育展現無限可能的未來。
、集約、共享”原則的響應，更是深刻重塑教學形態、釋放教學科研創新潛能的戰略性選擇。
教育的未來，是數字化的，更是智能化與人本化的。通過此次合作與分享，銳捷網絡與黑龍江東方學院正攜手證明：當技術真正服務于教學本質，我們便能更好地賦能每一位師生，讓教育展現無限可能的未來。
