上海徐匯知春創新中心近日在漕河涇新興技術開發區正式揭幕。這一由字節跳動創始人張一鳴與上海交通大學ACM班創始人俞勇教授聯合發起的非營利性教育機構，旨在構建融合科研實踐與跨學科教育的新型人才培養模式，為16至18歲對計算機及人工智能感興趣的青少年提供創新成長平臺。

據介紹，該中心計劃每年通過面試選拔約30名預備研究員，以科技發展史為脈絡整合數學、物理、生物等基礎學科知識，在自主探索環境中培育兼具研究能力與創新精神的青年人才。首批14名學員已攜家長共同參與揭幕儀式，現場展示的敦煌古風AI游戲、火箭動力裝置等作品，彰顯出年輕創作者突破常規的思維活力。

中心成立背后是兩位發起人長達十年的教育理念碰撞。2016年，張一鳴在觀察字節跳動算法團隊時發現，多名頂尖工程師均畢業于上海交大ACM班。帶著對人才培養模式的好奇，他專程拜訪俞勇教授及圖靈獎得主John Hopcroft，由此開啟對教育創新的深度思考。此后張一鳴持續資助高校計算機教育提升項目，而深耕ACM班二十余年的俞勇也在2024年秋提出"重新定義ACM班"的構想，雙方最終促成這一教育實驗平臺的落地。

在揭幕儀式上，俞勇教授以"從世界冠軍到教育創新者"為線索，分享了其執教生涯的三重跨越。他特別寄語首批學員："治學需保持好奇、追溯本質、突破邊界、勇于創造；修身當明辨事理、勇擔責任、保持自洽、永懷熱愛。"這位將知春創新中心視為教育生涯"終極作品"的學者強調，科技發展應始終服務于人文關懷。

張一鳴通過"機器學習過擬合"現象闡述教育理念：真正需要培養的是既能扎實掌握技能，又具備突破性思維的人才。他強調獨立思考與實踐能力的重要性，鼓勵年輕人在不確定中探索成長路徑。西湖大學校長施一公院士在《創新：一條不同尋常的路》主題演講中指出，AI時代的知識獲取方式發生劇變，知春學員正在探索的正是前人未至的領域。

目前，該中心已開展多期"知春未來科技營"，通過跨學科項目幫助中學生拓展知識邊界。未來將持續為預備研究員提供長期研究支持，培養其形成融合多領域知識的創新型思維。徐匯區區長王華及多位高校學者、中學教育者出席揭幕活動，共同見證這一教育創新實踐的啟動。

"因破界而生，為創造而興，向無界而行"的機構理念，正激勵著首批學員在這片創新熱土上開啟探索之旅。他們將以科技為舟、以好奇心為帆，駛向充滿可能的未來。