在教育改革浪潮中，浙江省杭州市率先邁出創新步伐，自2025年秋季學期起在全市中小學全學段推行人工智能通識教育。根據市教育局發布的《中小學人工智能教育地方課程綱要（試行）》，該課程覆蓋小學至高中12個年級，每學年設置不少于10課時的專項學習內容，標志著人工智能教育正式納入基礎教育體系。

各校結合自身特色構建多元化教學模式。在長壽橋岳帥小學的課堂上，教師通過智能筆實時采集學生答題數據，系統自動生成錯題熱力圖，幫助教師精準調整教學策略。這種"筆尖上的智慧課堂"不僅將答題正確率可視化，更通過即時反饋機制激發了學生的參與熱情。該校還在跨學科綜合實踐課中引入AI繪畫、語音識別等工具，讓學生在創作中理解技術原理。

保俶塔實驗學校則聚焦機器人編程教育。學生們在專業教師指導下，通過模塊化編程平臺為機器狗設計行走路徑，調試傳感器靈敏度。該校負責人表示，這種項目式學習不僅培養了學生的計算思維，更通過實體機器人的操作增強了空間感知能力。類似的場景也出現在學林小學，該校將人工智能與機器人競賽相結合，組建了多個學生社團開展專項訓練。

為保障課程質量，杭州市教育局構建了"基礎理論+實踐操作+創新應用"的三維課程體系。小學階段側重體驗感知，通過游戲化編程培養興趣；初中階段引入機器學習基礎概念，開展簡易模型訓練；高中階段則聚焦倫理規范與前沿技術，組織學術研討與創業實踐。這種分階設計既符合認知發展規律，又為不同興趣特長的學生提供了成長通道。

目前，全市已有超過80%的中小學校建成人工智能實驗室，配備3D打印機、開源硬件套件等基礎設備。教育部門同步開發了云端教學資源平臺，整合200余個優質課程案例，供教師自由組合使用。這種"硬件+軟件"的雙支撐模式，為人工智能教育的常態化開展奠定了堅實基礎。